Jóvenes nortinos ponen sus conocimientos, ingenio y creatividad al servicio de personas con movilidad restringida.

“Tengo un primo que está cuadripléjico y es mi tía quien lo tiene que trasladar de un lado a otro”, cuenta el estudiante de Ingeniería Civil en Computación e Informática de nuestra Universidad, Juan Pizarro, quien, junto a su compañero Jean Cortés, tomaron la decisión de desarrollar una silla de ruedas muy especial: una que puede ser controlada con la mente.

Conocedores de los problemas que afectan a quienes por motivos de salud tienen su movilidad restringida, los jóvenes asumieron el desafío de mejorar la calidad de vida de estas personas con compromiso motor, mediante una tecnología hecha en Chile.

El reto parecía imposible, pero luego de meses de investigación y trabajo en la Casa Central lograron terminar un prototipo a escala, el cual está en fase de pruebas. Lo novedoso es que el sistema es guiado en su totalidad con la mente, lo que facilita el control del usuario. “El sistema transforma ondas cerebrales en señales de control que actúan sobre una silla de ruedas, proporcionando funcionalidades básicas tales como avanzar, retroceder y detenerse”, explica Juan Pizarro, quien cursa el quinto año de su carrera.

El proyecto ha requerido tanto la elaboración de un software de adquisición y control de señales digitales, como la construcción de una silla de ruedas a escala. El control de movimiento mediante motores de corriente continua y la implementación circuitos electrónicos que garanticen seguridad en el desplazamiento del vehículo, han sido temas claves en el diseño de ingeniería propuesto.

“El principal aspecto a mejorar en nuestro sistema tiene que ver con una mejor adquisición de las señales cerebrales, y esperamos lograrlo mediante la incorporación de un nuevo sensor encefalográfico capaz de obtener señales de mayor calidad al trabajar con mayor número de electrodos. Con esto, podremos mejorar la estabilidad y ampliar las funcionalidades implementadas actualmente”, puntualizó el joven investigador.

USUARIOS
Guiar una silla de ruedas mediante el uso de la mente requiere un proceso de adaptación, donde el usuario debe aprender a conocer el manejo de la unidad. “La concentración es vital. Las personas necesitan un periodo de entrenamiento para lograr un nivel óptimo de atención”, explica Jean Cortés.
Sobre el particular, dice que cada silla tiene aspectos únicos, dependiendo de las características del usuario. “Las personas se adaptarán al sistema y el sistema se adaptará a las personas”, comentó el futuro profesional.

El proyecto es financiado con aportes de la Universidad Católica del Norte y de los propios estudiantes, quienes esperan seguir avanzando en su desarrollo durante 2016.

Para materializar esta iniciativa, los alumnos han tenido que aplicar distintos tipos de conocimientos. Disciplinas como programación, desarrollo de software, sistemas digitales y construcción de circuitos electrónicos, entre otras, son incorporadas en el diseño, según lo resaltó el académico guía del proyecto, Manuel Olivares, del Departamento de Ingeniería de Sistemas y Computación de la UCN.

El docente puso énfasis en el interés de los estudiantes por avanzar en temas complejos y correr riesgos en áreas que implican desarrollar tecnologías. “Los estudiantes de Ingeniería Civil en Computación e Informática disponen de una sólida formación teórica que, junto al desarrollo de capacidades técnicas tales como las planteadas por proyectos como este, dan muestra que en la Región de Antofagasta hay un gran potencial de desarrollo tecnológico”, indicó.

DISEÑO LOCAL
Si bien naciones industrializadas de Europa, Asia y América del Norte, ya cuentan con avances considerables en materia de control a través de la mente, la silla de ruedas de los alumnos de la UCN tiene la particularidad de incorporar un concepto y diseño basados en la realidad chilena.
“La idea es desarrollar tecnología mucho más barata y accesible”, comenta la Jefa de Carrera de Ingeniería Civil en Computación e Informática, Vianca Vega, al describir el aspecto diferenciador del proyecto.

Sobre este punto, los jóvenes nortinos explicaron que uno de los objetivos es que la asesoría y el servicio técnico para el usuario estén en el país, en ciudades como Antofagasta, ante cualquier eventualidad.

“No queremos que una persona discapacitada tenga que esperar entre dos o tres meses para recibir un repuesto desde Estados Unidos o cualquier otro lugar”, recalcaron.

En una visita técnica a España dan a conocer sus iniciativas a diversas instituciones, iniciando alianzas para proyectos internacionales conjuntos.

El equipo directivo del Centro de Investigación y Desarrollo de Talentos Académicos de la Universidad Católica del Norte (DeLTA UCN), realizó una serie de visitas a entidades técnicas y educativas en la provincia de Andalucía (España), con el fin de generar nexos de vinculación internacional para promover el desarrollo de iniciativas conjuntas con instituciones públicas y privadas europeas.

El grupo estuvo compuesto por el Director del DeLTA UCN, Ramiro Vargas; el Subdirector, Alejandro Proestakis; y el Líder de Extensión y Vinculación, Cristian Celedón. Dentro de la visita pudieron ejecutarse diversas reuniones y mesas de trabajo, destacando principalmente la vinculación con entidades en el área de educación, innovación, creatividad y emprendimiento.

En la ciudad de Sevilla la delegación de la UCN se reunió con el Programa Sevilla Emprendedora, dependiente del Centro de Recursos Empresariales Avanzados (CREA) del Ayuntamiento de la ciudad andaluz; con la iniciativa Sevilla Capital Inteligente (SCI), la cual corresponde a un programa de ordenamiento del ecosistema emprendedor local; las Aceleradoras de Negocio “Minerva”, dependiente del Vodafone Smart Center; y “El Cubo”, parte del programa Andalucía Open Future de Telefónica. Sumado a lo anterior, pudieron visitarse una serie de espacios de Coworking, destacando el Espacio RES y WorkInCompany, uno de los impulsores del establecimiento de este tipo de entornos colaborativos en España, además de otros centros al interior del Parque Científico Tecnológico de Cartuja, donde se conocieron potentes Startup, tales como Brainside, del área de creación de contenido para plataformas de realidad virtual; y Open Webinars, una aceleradora de profesionales tecnológicos virtual con presencia internacional.

ACUERDOS

En el plano educativo, el equipo de profesionales estableció instancias de reunión con el Instituto Escolar Secundario Martínez Montañez, uno de los centros educativos más destacados de la provincia, debido a su fuerte vinculación con los restantes países europeos, mediante su bachillerato Internacional. Una segunda mesa de trabajo fue sostenida con la Universidad de Sevilla, específicamente con el equipo del Secretariado de Transferencia de Conocimiento y Emprendimiento, dependiente de la Vicerrectoría de Transferencia de Tecnología de dicha universidad, que se encuentra dentro de las 5 mejores de España.

Gracias a las diversas reuniones e instancias de vinculación generadas, se logró establecer una serie de acuerdos de trabajo conjuntos, como la posibilidad de generar un diplomado en Innovación Educativa construido en conjunto con la Universidad de Sevilla y el Instituto Andaluz de Tecnología; un encuentro iberoamericano de educación, organizado por la Universidad Católica del Norte en España para dar a conocer en Europa las innovaciones educativas generadas en la Región de Antofagasta y así promover su internacionalización; y la posibilidad de generar pilotos de los programas impulsados por el Centro al interior de establecimientos del sistema educativo sevillano, principalmente bajo las metodologías aplicadas por el DeLTA e Innova2.

Todos los objetivos planteados serán iniciados durante 2016, abriendo una cartera concreta de internacionalización de los modelos educativos del Centro, acción que ya fue iniciada el 2015 con la presentación de los modelos educativos en Colombia y Perú, pero ahora con un foco concreto, a través de actividades formales de vinculación y transferencia ya confirmadas.

Cerca de 50 investigadores de distintos países, a bordo del RV Sonne, estudiarán las profundidades del océano Pacífico Sur.

Alrededor de 50 científicos de diversos países, entre ellos Juan Serratosa, alumno del Doctorado en Biología y Ecología Aplicada de la Universidad Católica del Norte, están participando en una expedición para investigar las profundidades del océano Pacífico sur, a bordo del buque científico alemán RV Sonne, la nave de investigación marina más moderna del mundo.
El viaje tendrá una duración de 38 días y su actividad científica se centrará principalmente en estudiar el impacto del cambio climático, el uso de las materias primas y las fuentes de energía, así como las transformaciones que se producen en los ecosistemas marinos. Para ello, el buque cuenta con un equipo especializado que incluye sondas de perforación, un sonar o un robot submarino a control remoto, e incluso cables de hasta 12 kilómetros de longitud. Este equipamiento permite por primera vez realizar mediciones en los márgenes inferiores de los fondos marinos.
Este barco de alta tecnología, construido en Alemania y financiado por el Ministerio de Investigación alemana, zarpó el pasado martes (22) desde Antofagasta con dirección a la zona económica exclusiva de Isla de Pascua (donde no harán escala) para luego dirigirse a Wellington, Nueva Zelanda.
La nave lleva a bordo a cerca de 50 científicos de Alemania, Estados Unidos, Chile, España, Australia y Francia, entre ellos Juan Serratosa, alumno del Doctorado en Biología y Ecología Aplicada impartido por la Universidad Católica del Norte, y colaborador en el proyecto Núcleo Milenio de Ecología y Manejo Sustentable de Islas Oceánicas (ESMOI por su sigla en inglés). Durante el viaje, el joven científico, de nacionalidad española, registrará información sobre la diversidad y abundancia de aves marinas. Además, cuantificará y clasificará la basura flotante observada durante el trayecto. La información recopilada forma parte de su tesis doctoral, que es guiada por el profesor Guillermo Luna (UCN).
La participación Juan Serratosa en este viaje es posible gracias a las gestiones realizadas por Martin Thiel, académico de la UCN e investigador del proyecto ESMOI, iniciativa que busca generar las bases científicas necesarias para fortalecer una estrategia de manejo sustentable y conservación de la biodiversidad de la ecorregión de Rapa Nui (incluyendo Rapa Nui e Isla Salas y Gómez).

Periodista: Cecilia Becker La Regla cbecker@ucn.cl

El trabajo fue defendido en Coquimbo por el alumno Guillermo Honores Marín.

En Coquimbo se realizó recientemente la primera defensa de tesis del Magíster en Ciencias Empresariales, presentada por el alumno Guillermo Honores Marín, quien fue aprobado por la comisión evaluadora.
El trabajo, titulado “Percepción de oportunidades e intención emprendedora en el contexto regional chileno”, fue guiado por los académicos de la Escuela de Ciencias Empresariales, Dra. Karla Soria Barreto y Dr. Sergio Zúñiga Jara.
La investigación se orienta a validar un modelo que relacione las características regionales (entornos macroeconómico, cultural y emprendedor) con la percepción de oportunidades e intención emprendedora para el periodo 2009-2014 en cinco regiones de Chile: Antofagasta, Coquimbo, Valparaíso, Metropolitana y Biobío. Los datos analizados a nivel individual provienen del Global Entrepreneurship Monitor (GEM). Mediante un análisis multinivel se muestra el efecto mediador de la percepción de oportunidades sobre la intención emprendedora. Los resultados respaldan el efecto directo positivo que tienen el entorno cultural y el entorno emprendedor sobre la intención emprendedora. El impacto del entorno macroeconómico, en tanto, es disímil para las regiones.

ACERCA DEL PROGRAMA
El Magíster en Ciencias Empresariales de la Universidad Católica del Norte es un programa de carácter académico que busca formar investigadores que contribuyan a la producción de conocimiento en ciencias empresariales. El programa MaCE se encuentra articulado con pregrado en las carreras de Ingeniería Comercial y de Ingeniería en Información y Control de Gestión de la UCN, y está abierto a otros profesionales que deseen profundizar sus habilidades investigativas en el área de la ciencia empresarial.

Foto grupal: Karla Soria, Manuela López, Patricio Ramírez, Guillermo Honores, Gianni Romani y Pablo Pinto (director del Magíster).

Periodista: Cecilia Becker La Regla cbecker@ucn.cl

Jóvenes estudiantes recibieron distinción en jornada organizada por el CRUCH.

Con énfasis en el rol de las instituciones de Educación Superior locales y en la descentralización del país, fueron entregados reconocimientos a 9 estudiantes antofagastinos que lograron puntajes regionales en la versión 2015 de la Prueba de Selección Universitaria (PSU).

Los alumnos egresados de cuarto medio fueron galardonados en el marco de la tradicional actividad que organiza cada año el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) a lo largo del país en forma simultánea. Autoridades, padres y apoderados de los jóvenes participaron orgullosos y motivados en la jornada que en la zona coordinaron nuestra Universidad y la U. de Antofagasta (UA).

“Es relevante destacar el rendimiento que han tenido estos jóvenes”, resaltó el Rector Jorge Tabilo Álvarez, quien aclaró que la Región de Antofagasta necesita de ellos y de su rol de liderazgo. Indicó que un porcentaje de estos alumnos continuarán sus estudios superiores en la zona, lo que contribuye al proceso descentralizador que necesita Chile. “Nuestras universidades son de calidad, complejas y hacen investigación; y eso hace que sean comparables con instituciones que están en el centro del país”, puntualizó. Estas ideas fueron compartidas por el Rector de la UA, Luis Alberto Loyola, quien puso énfasis en la complejidad de las Casas de Estudios de la Región de Antofagasta, así como en las posibilidades de educación continua que ofrecen estos planteles.

GALARDONADOS

Entre los más de 5 mil jóvenes que rindieron la PSU en la Región de Antofagasta, resultaron galardonados los siguientes estudiantes. En Lenguaje y Comunicación: Jhovinza Moreno Olmedo (The Antofagasta Baptist College). En Matemáticas: Fernando Graves Rodríguez (Hrvatska Skola San Esteban), Bastián Olivares González (Colegio Santa Teresita) y Gonzalo Riveros Cresta (The Antofagasta British School). Este último estudiante también fue distinguido por obtener el mejor Puntaje Regional en el promedio de las pruebas de Lenguaje-Matemática. En Historia y Ciencias Sociales fueron destacados los alumnos Pablo Madrid Cocori, Cristóbal Andrés Noval Barrera y Vicente Varas Ponce, los tres del Hrvatska Skola San Esteban. En la Prueba de Ciencias destacó Joaquín Gutiérrez Castillo (Netland School de Antofagasta) y Francisca Miranda Roco (Colegio Universitario Antonio Rendic).

ESTUDIAR EN LA REGIÓN

Un caso destacado lo constituyó el estudiante antofagastino Bastián Olivares González, quien manifestó su intención de ingresar a la Carrera de Ingeniería Civil Industrial en nuestra Universidad. El joven puntaje regional en Matemáticas y egresado del Colegio Santa Teresita, señaló que una de las razones de permanecer en la zona es mantener sus lazos familiares, además del arraigo y afecto que siente por su tierra y su gente. “Acá tengo a mi familia y mis amigos; me siento completo en esta zona”, manifestó el alumno de 17 años.

Para el Jefe del Departamento de Admisión de la UCN, Dennis Palacios, la realización de este tipo de actividades es un justo reconocimiento a sus logros y una forma de conocer a los jóvenes y saber qué quieren estudiar o qué quieren hacer. “Esta, es una ceremonia importante, porque permite reconocer a los mejores alumnos de cada región. Ellos nos hacen comentarios y nosotros tratamos de facilitar la información, y les damos la oportunidad de conocer la Universidad y que puedan conversar con nuestros académicos”, comentó.

Académica  del Instituto de Arqueología y Antropología de nuestra Universidad en San Pedro de Atacama fue distinguida en ceremonia que busca premiar el aporte, trabajo y compromiso de los jóvenes.

El aporte de la investigadora Dra. Valentina Figueroa en el estudio de antiguas técnicas metalúrgicas realizadas por los habitantes del continente americano,  fue reconocido durante la premiación de los Líderes del Norte 2015.

La académica del Instituto de Arqueología y Antropología de nuestra Universidad en San Pedro de Atacama, fue galardonada en mérito a su trabajo en torno al patrimonio, el cual ha sido presentado en diversas publicaciones científicas y de corriente principal (ISI).

La profesional se unió así a un selecto grupo de 10 jóvenes, hombres y mujeres del norte de Chile, que con su esfuerzo y preocupación hacia el prójimo han destacado en áreas tan distintas como las ciencias, emprendimiento, artes, cultura, deportes y compromiso social.

“Es fundamental para el desarrollo científico de Chile considerar los aportes de las ciencias sociales y humanas. En el contexto actual, donde las ciencias básicas y la innovación parecen ser prioritarias, es para el Instituto de Arqueología y Antropología de la Universidad Católica del Norte de primera importancia haber sido destacados en la presente convocatoria”, resaltó la Dra. Valentina Figueroa.

En representación de la académica, quien se encontraba fuera de Antofagasta durante la premiación, recibió el galardón Hugo Rocha Cáceres, Director de Innovación y Transferencia Tecnológica de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la UCN (VRIDT).

El directivo indicó que la investigadora es Doctora en Arqueología y que su trabajo está ligado a un área de profundo significado para la zona, como lo es la minería. “Sus trabajos están asociados a cómo se hacía minería acá en la región. Por lo tanto, es un tema relacionado con nuestra realidad”, explicó.

Rocha valoró este tipo de premios, ya que son entregados a personas que están llamadas a cambiar y mostrar otras formas de hacer las cosas. “Es bueno que aparezcan estas voces jóvenes que nos digan ‘mira, de esta forma también se puede’”, agregó.

LÍDERES
La premiación a los Líderes del Norte 2015, es una iniciativa organizada por El Mercurio de Antofagasta, Antofagasta Minerals, SQM y la U. de Antofagasta, entre otras instituciones.

En la ceremonia de premiación participaron autoridades regionales, comunales y altos ejecutivos de empresas de la zona, así como líderes comunitarios, eclesiásticos y sociales.

Durante la entrega de los galardones, el Director de El Mercurio de Antofagasta, Víctor Toloza, resaltó el aporte de los galardonados con su región, indicando que “es una obligación ética construir un mundo mejor que el que tenemos”.

Esta visión fue compartida por el Intendente de la Región de Antofagasta, Valentín Volta, quien valoró esta instancia, “donde es posible ver ‘aires de cambio’ y una renovación del capital humano de la zona”.

Carolina Pérez e Ignacio Gutiérrez, ambos de Ingeniería Comercial, son parte de los 250 jóvenes seleccionados en todo el mundo para esta iniciativa del Gobierno de Japón, destinada a promover la cooperación y el entendimiento más allá de las fronteras.

Dos alumnos de la Universidad Católica del Norte forman parte de la delegación de representantes de todo el mundo elegidos para participar en el programa de líderes globales conocido como el Barco de la Juventud Mundial.
Se trata de Carolina Pérez Núñez e Ignacio Gutiérrez Quiroz (en la fotografía junto a Carolina Fuentes, Secretaria Docente y Estudiantil), ambos de la carrera de Ingeniería Comercial de la UCN, quienes viajarán el 12 de enero a Japón, junto a otros 10 chilenos, para reunirse en Tokio con 229 jóvenes líderes provenientes de Japón, India, México, el Reinado de Bahréin, Australia, Nueva Zelanda, Rusia, Sri Lanka, Tanzania y los Emiratos Árabes Unidos.
En esa ciudad nipona, la delegación permanecerá cerca de una semana, para prepararse en temas de idioma, culturales y de convivencia, para luego embarcarse por 47 días en el Nippon Maru, para protagonizar una travesía cuyo propósito fundamental es ayudar a formar líderes globales para la próxima generación, que integren una fuerte red humana más allá de las fronteras nacionales.
Para los estudiantes de la UCN, ser parte de los jóvenes elegidos representa una oportunidad de crear vínculos y enriquecerse culturalmente. “En lo personal, mi motivación es el idioma y la cultura japonesas, y ojalá más adelante viajar a los demás países que participan”, relata Carolina Pérez, quien desde su etapa de colegio ya ha sido una asidua cultora del lenguaje y las tradiciones niponas. Similares expectativas tiene Ignacio Gutiérrez, admirado por “la cultura milenaria japonesa, que se ha juntado y amalgamado de tal forma con la tecnología, los avances científicos intelectuales para llegar a ser una cultura muy rica en todos los sentidos, y sin olvidar origen”.
Como integrantes de The Ship for World Youth Leaders, los jóvenes desarrollarán durante el viaje un intenso programa de actividades destinadas a fortalecer su habilidad de comunicación, de liderazgo y para tratar con diferentes culturas, por medio de seminarios dictados por expertos y también talleres planificados por los propios seleccionados. Los temas ya están definidos y reflejan problemas de carácter global: cuidado del medioambiente, disminución de desastres, emprendimiento, comunicación, desarrollo comunitario y energía sustentables.
Al igual que sus compañeros de viaje, Carolina Pérez e Ignacio Gutiérrez serán embajadores de su patria durante toda la travesía, por lo que su equipaje incluye trajes típicos chilenos, que usarán para bailar un tradicional pie de cueca y entregar a las autoridades correspondientes un presente con sello chileno, en los puertos de Chennai (India), Colombo (Sri Lanka) y Singapur, donde recalará el barco.
Cabe destacar que la delegación nacional cuenta con el apoyo de la Embajada de Japón en Chile, ProChile Fundación Imagen de Chile, La Embajada de Chile en Japón, Corporación Nikkei Región de Valparaíso, American Field Service Chile y Chilito.cl.

El Barco de la Juventud Mundial
El programa The Ship for World Youth, o Barco de la Juventud Mundial es una iniciativa de intercambio intercultural impulsada desde 1988 por el Gobierno de Japón, dedicada a propiciar el entendimiento y la cooperación internacional entre 250 jóvenes de diversos países, que varían cada año. Esta es la octava vez que Chile participa.
Asimismo, en el año 2007, el entonces alumno de Ingeniería en Acuicultura de la UCN, Patricio Chacón Álvarez, fue uno de los 11 jóvenes chilenos seleccionados para participar en el 19th Ship for World Youth. Los contactos que generó en esa oportunidad le facilitaron, un año después, la obtención de una beca para participar en un curso de administración de cultivo de camarones y peces en zonas estuarinas, en el National Prawn Fry Production and Research Center, en la ciudad de Penang, Malasia.

 Programa cerró sus actividades 2015 con estudiantes provenientes de Antofagasta, Mejillones, María Elena y Taltal.
Cuarenta y tres jóvenes de Antofagasta, Mejillones, María Elena y Taltal, recibieron sus diplomas de egreso del Programa Propedéutico de nuestra Universidad. Gracias a esto, y mediante diferentes modalidades, la mayor parte de ellos podrá ingresar a estudiar una carrera en la UCN.
En la ceremonia, el Vicerrector Académico, Dr. Rodrigo Alda, destacó el éxito alcanzado por cada uno de estos jóvenes gracias a su esfuerzo y dedicación, junto con señalar los desafíos de esta iniciativa, que pasan por reforzar la senda para dar mayores oportunidades a los escolares de cuarto año medio de la Región de Antofagasta, esperando también incorporar a la comuna de Tocopilla.
La autoridad universitaria, junto con felicitar a los estudiantes, sus familias y apoderados, destacó que el Propedéutico de la UCN, organizado por la Dirección General de Pregrado, ha experimentado un importante desarrollo, triplicando la cantidad de participantes en 2015. Para ellos, remarcó, “esto significó un gran esfuerzo, en especial quienes tuvieron que trasladarse a primera hora de la mañana desde su comuna hasta la Casa Central para asistir a las jornadas de los sábados”.
Agregó que de esta forma la Institución les otorga una oportunidad a quienes ven lejana la opción de ingresar a la Educación Superior. También agradeció el compromiso de las municipalidades, direcciones de educación y directores de los establecimientos educacionales a los que pertenecen los alumnos.

DISTINCIONES
Durante la ceremonia de egreso fueron distinguidos los alumnos Carmen López Gutiérrez (María Elena), por su rendimiento académico; y Yamilé Molina (Antofagasta), por sus méritos en desarrollar el “espíritu propedéutico”.
En la oportunidad, Michelle Silva Castillo, alumna del programa, recordó que el primer sábado en la UCN todos estaban nerviosos, conscientes de la nueva etapa que emprendían en sus vidas. Al egresar, el balance es positivo, según dijo la joven, ya que reforzaron sus conocimientos, vieron nuevas realidades e hicieron amistades, recibiendo el apoyo que los ayuda a decidir el camino a futuro. Agradecida del programa, dijo que lo importante ahora es que las decisiones que tomen los hagan felices.
El Jefe de Administración de Educación de Taltal, Lorenzo Rojas, agradeció a la UCN por hacerlos partícipes de la iniciativa que ha dejado una huella imborrable en los estudiantes, mientras que la apoderada Tatiana Piñones, destacó que las familias vieron cómo sus hijos avanzaron en conocimientos y pueden plantearse objetivos a futuro. “La experiencia vivida abrió las puertas a nuestros hijos a generar vínculos y compartir conocimientos. Estamos agradecidos por la orientación y apoyo que el programa les entregó”.

Prof. Elvira Badilla Poblete recibió el grado de Doctor en Derecho tras defender su tesis titulada ‘El rol de las resoluciones de la Asamblea General de las Naciones Unidas en el Proceso de Creación del Derecho Internacional Contemporáneo’. Créditos: Derecho PUC.

En una ceremonia solemne, la profesora de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la UCN y alumna del Programa de Doctorado en Derecho UC, Elvira Badilla Poblete, realizó la defensa pública de tesis titulada El rol de las resoluciones de la Asamblea General de las Naciones Unidas en el Proceso de Creación del Derecho Internacional Contemporáneo, la que fue dirigida por el profesor José Miguel Olivares Tramón.

El Tribunal Evaluador, que fue presidido por el director del Programa de Doctorado de nuestra Facultad Marcelo Barrientos, estuvo compuesto por los académicos Derecho UC Sebastián López y Álvaro Paúl, junto a los profesores invitados María Angélica Benavides de la Universidad Andrés Bello, Ximena Gauché de la Universidad de Concepción y Jaime Tijmes de la Universidad de La Frontera. El Secretario Docente del Programa de Doctorado, Gonzalo Candia, actuó como ministro de fe.

En su hipótesis, Badilla plantea que determinadas resoluciones de la Asamblea General de las Naciones Unidas poseen un rol relevante en el proceso de creación del Derecho Internacional y pueden constituir una fuente autónoma de normas jurídicas, más allá de su vinculación a los procesos de creación de la costumbre internacional o la formulación de principios generales. En su estudio se enfocó en dos de los órganos principales de la Naciones Unidas: la Asamblea General y el Consejo de Seguridad.

Al finalizar su investigación, Badilla logró concluir que el proceso de creación del Derecho Internacional por medio de las resoluciones de la Asamblea General de las Naciones Unidas es uno diferente de aquellas fuentes clásicas contempladas en el Estatuto de la Corte Internacional de Justicia. “Determinadas resoluciones de la Asamblea General y bajo ciertas circunstancias, son vinculantes para los Estados por sí mismas y, en consecuencia, no es posible afirmar que todas las resoluciones de la Asamblea General son una fuente por sí mismas, pero igualmente, no es posible desconocer que hay algo más que el proceso de formación tradicional de las normas de derecho internacional y que, por tanto, dichas resoluciones no pueden ser asimiladas a las fuentes clásicas contempladas en el artículo 38 del Estatuto de la Corte Internacional de Justicia”, aseveró.

Fuente: Derecho UC 

La actividad, realizada en Antofagasta y Coquimbo, contó con la participación de académicos, funcionarios de apoyo a la academia y estudiantes.

A través de un diálogo e intercambio de ideas en torno a la “Actualización del Proyecto Educativo: Tu Aporte Crea Valor”, se realizó la segunda Jornada de Reflexión Docente en la Universidad Católica del Norte.

La iniciativa busca actualizar el Proyecto Educativo acorde a las necesidades del contexto actual y continuar con su proyección hacia el futuro, para ello se trabaja de manera conjunta y colaborativa con la comunidad académica y universitaria.

Jorge Tabilo Álvarez, Rector de la UCN, enfatizó en la importancia de generar estos espacios de diálogo y participación, ya que cada uno tiene mucho por aportar en el avance de este proyecto.

Esta iniciativa, indicó Rodrigo Alda, Vicerrector Académico, busca mantener la continuidad del proceso que se inició en noviembre. “En esta oportunidad, mostramos a la comunidad lo que se recogió en las jornadas pasadas y realizamos un trabajo para poder recoger sus sugerencias, para poder avanzar de manera concreta en los ejes que tendrá el Proyecto Educativo”.

La autoridad universitaria indicó que el mayor desafío es poder tener el documento definitivo durante el primer semestre de este año, pero siempre con la lógica de generar revisiones permanentes para un mejoramiento continuo.
Por su parte, Carolina Fuentes, Secretaria Docente y Estudiantil de Sede, señaló “hoy estamos trabajando en los cuatro ejes que sostienen nuestro proyecto educativo, para eso hemos convocado a toda la comunidad universitaria de nuestra sede; académicos, funcionarios de apoyo a la academia y estudiantes; cada uno aporta su visión desde la labor que realiza dentro de nuestra institución”.

Claudia Pardo, jefe de sección Desarrollo y Evaluación Coquimbo, ha participado de las dos jornadas que se han realizado, considerándolas de suma importancia por la riqueza de opiniones que se están tomando en cuenta al momento de actualizar el Proyecto Educativo UCN.
Además agrega, “la metodología que utilizan es súper positiva, nos permite participar activamente, permite que nos escuchemos, que nos volvamos a ver las caras, ya que muchas veces no nos vemos en el día a día”.

Por otro lado, Cristóbal Rivera, alumno del Departamento de Teología Coquimbo, valoró la actividad por ser “una instancia súper fortificadora de los espacios de encuentro de aprendizaje que la universidad tiene. La meta es crear un producto sólido, confiable y creado por todos los estamentos de la institución, por eso, estamos todo invitados a seguir construyendo la universidad que queremos”.

PREMIACIÓN

La Vicerrectoría Académica, unidad encargada de la jornada, también aprovechó esta instancia para reconocer a los académicos con un estímulo al mejoramiento e innovación docente.

En la oportunidad se adjudicaron este premio los profesionales: Augusto Angelini Cabrera, de la Escuela de Arquitectura, con su proyecto: “Desarrollo de la imaginación espacial y del pensamiento proyectual de la arquitectura a través de lecciones dibujadas en el pizarrón”.

Hugo Cárcamo Gutiérrez, del Departamento de Ingeniería Metalúrgica y Minas, con su proyecto: “Uso de la realidad aumentada en la aplicación de procedimientos experimentales en procesamiento de minerales de la carrera de Ingeniería Civil Metalúrgica”.

María Constanza Castro Molinare, académica de la Escuela de Periodismo, y Ricardo Espinoza Tapia, de la Escuela de Psicología, con su proyecto: “Electivo emprendimiento e innovación social en el marco de la escuela interuniversitaria de innovación social Antofagasta (EIISA)”. Y Roberto Stolzenbach Ramírez, también de Psicología, con su proyecto: “implementación de innovaciones metodológicas: enseñanza a través de módulos de trabajo y proyecto de consultoría en RR.HH (ABP)”

En Coquimbo, se reconoce a:

Karen Villegas Anacona, Andrea Chinga Andreani y Rodrigo González Guamán con su proyecto “Encuéntrate UCN inclusivo, Aplicando el A+S en grupo Adulto Mayor”

Oscar Maltés Pérez y Clotilde Pizarro Marín con su proyecto “C+OSCAR.Una metodología activa para superar los obstáculos y alcanzar las metas del aprendizaje en la asignatura de Química”.

Alejandro Jorratt Luna, René Bustamante de la Fuente, Karen Villegas Anacona e Hilda Aravena Paez con su proyecto “Integrando el Aprendizaje Didáctico: Evaluación Postural en Colegios de Coquimbo”.

Muriel Ramírez Santana con su proyecto “Metodologías activas y TIC´s para el aprendizaje de Epidemiología en la carrera de Medicina”

Luis Edgardo Cortés, Yazmín Olivares García Huidobro, Juan Serin López, Luisa Vergara Tejada, Mariana Araya Guerrero con su proyecto “Efectividad de la metodología aprendizaje más servicio (A+S) en la asignatura de nutrición comunitaria, carrera de Nutrición y Dietética, Universidad Católica del Norte: Análisis desde la perspectiva teórica y de sus agentes integrantes durante el periodo (2014)”

Marcela Adaros Rojas con su proyecto “Bitácora del profesor UCN”

Escritor antofagastino, Sergio Moya Herrera, obtuvo el primer lugar en el tradicional certamen de las letras nortinas.

Con una obra inspirada en la inmigración del siglo pasado, que involucra la realidad social y urbana de Antofagasta y Santiago en aquella época, el profesor, poeta y narrador, Sergio Moya Herrera, obtuvo el primer lugar en el “XX Concurso de Cuentos para Escritores entre las Regiones de Arica y Parinacota y Coquimbo”, organizado por nuestra Universidad.

“A mí no me cuentan cuentos, yo los invento”, dice el autor al referirse a su trabajo titulado “Temple de Caseína”, el cual, según recalcó, no está basado en relatos anteriores, y tiene características propias, en una mezcla de ficción y realismo.

Según el autor, a diferencia de los relatos de la pampa, aquí se refleja un tema social puntual, como es la burguesía antofagastina y la historia de los inmigrantes en un periodo de tiempo concreto durante el siglo pasado. Nacido en Antofagasta en 1964, Sergio Moya es en la actualidad docente de Lenguaje del Colegio Don Bosco de la capital regional.

Su trayectoria en las letras está ligada a la poesía y la narrativa, siendo autor de diversas obras y ha ganado diversos premios a nivel nacional. “Tengo entre siete y ocho concursos ganados desde que salí de cuarto medio”, dice el autor, quien resalta además por su faceta en el mundo de las comunicaciones y el periodismo, siendo reportero en El Mercurio de Antofagasta y de la entonces Estrella del Norte, entre otros medios. Al recibir el galardón, Moya señaló su satisfacción por este reconocimiento. Al respecto, resaltó la relevancia del concurso que, según dijo, “comprende todas las historias del Norte Grande y Chico, y donde la creatividad, la inspiración y una serie de factores generan una emoción muy grande”, sostuvo el artista.

GANADORES

El segundo lugar del certamen fue para el cuento “Algún día escribiré tu historia”, del escritor de Vallenar, Juan García Rodríguez; mientras que el tercer puesto fue para “Tiempos de Rosedal”, del ariqueño José Maldonado Segovia. También se entregó una mención honrosa a la obra “Los Visitantes” del autor Manuel González Cristi, de Antofagasta. En tanto, el premio revelación, para autores menores de 18 años, fue para “Sinfonía de Serpientes (el origen de la Zampoña)”, de la joven escritora iquiqueña Josefina Vilches Herrera.

La XX versión del concurso contó con el apoyo de Compañía Minera Zaldívar, Emelnor y de la Ley de Donaciones Culturales. Los más de 100 trabajos participantes fueron evaluados por un jurado de primer nivel, integrado por María Constanza Castro, periodista y académica de la Escuela de Periodismo de la UCN; Víctor Toloza Jiménez, Director del Diario El Mercurio de Antofagasta; Sergio Gaytán Marambio, ensayista regional y crítico literario; Patricio Rojas Figueroa, Secretario Ejecutivo de la Feria Internacional del Libro Zicosur FILZIC; y Olga María Valdés de la Torre, Directora de Comunicaciones y Admisión de la UCN, en su calidad de Presidenta del jurado.

PROYECCIÓN

Entre los asistentes a la jornada de premiación resaltó como invitado especial el escritor nacional, éxito en ventas y parte de la nueva generación de autores chilenos, Jorge Baradit. El autor de “La historia secreta de Chile”, entre otros títulos, instó a los escritores nortinos a insistir en su trabajo, sueños y obsesiones. “Es inevitable y necesaria la búsqueda de la identidad, y esta búsqueda es a través de la memoria, la familia y la comunidad.

En una zona como esta, llena de historia y aislada, se hace necesario el rescate y la revitalización de esta identidad”, explicó el escritor. Sobre las proyecciones del concurso, el Director General de Vinculación con el Medio de la UCN, Sergio Alfaro Malatesta, resaltó el aporte que hace este certamen como un nexo cultural e histórico que contribuye a la identidad del país, y como un pilar que debe ser reforzado año a año. Estas ideas fueron complementadas por la Directora de Comunicaciones y Admisión de nuestra Universidad, Olga María Valdés, quien valoró la “pasión por el norte” presente en las obras de los participantes, donde los autores mostraron el orgullo de formar parte de la pampa y de las tierras nortinas.

El acuerdo entre ambas instituciones establece entre sus puntos principales la formación de alianzas público – privadas y la asesoría en acciones y actividades tendientes a promover la inversión.

En el marco del ciclo regional “las variables económicas que marcarán el 2016”, desarrollado en el Casino Enjoy de Coquimbo, la Universidad Católica del Norte y la Sociedad de Fomento Fabril (SOFOFA), firmaron un convenio de colaboración con la finalidad de promover la elaboración de contenidos para la formulación de buenas políticas públicas e impulsar iniciativas en pos del crecimiento y desarrollo de las regiones.

Al respecto, Hermann Von Mühlenbrock , Presidente de la Sociedad de Fomento Fabril, señaló que “este es un hito importante , para nosotros tener esta relación con la academia genera un acceso a los conocimientos que tienen las universidades que para nuestro gremio industrial es importante y además no estamos sólo conectando Sofofa con la universidad, sino que también al empresariado de la región , creemos que ahí hay un circulo virtuoso que va a realmente ayudar al análisis y reflexión sobre todos los problemas que tiene la región y que de forma conjunta, el Gobierno Regional, la academia y los empresarios de la región puedan trabajar en conjunto para resolver los problemas que tiene la región de Coquimbo”.

En esa misma línea, el Vicerrector de Sede de la Universidad Católica del Norte, Francisco Correa Schnake, indicó “esta iniciativa tiene dos puntos importantes. El primero es que nos permite conectarnos con una institución nacional de importancia y que participa en gran parte de los debates actuales que están relacionados a distintos proyectos de ley que se están discutiendo y lo segundo es que nos permite poder participar aportando desde nuestras competencias en la necesaria generación de espacios de diálogos, debate y encuentro para poder obtener insumos para la generación de políticas públicas más adecuadas para el desarrollo de la región”.

Dentro de las principales obligaciones de las partes firmantes, SOFOFA se compromete a apoyar con la entrega de información y estudios en políticas públicas que afecten el desarrollo y crecimiento del país y la Región de Coquimbo en materia tributaria y laboral, y asesorar en acciones y actividades tendientes a promover la inversión. Por su parte, la Universidad Católica del Norte, apoyará en asesorar en la organización de eventos en la región que tengan como finalidad la promoción y elaboración de contenidos para la formulación de buenas políticas públicas y colaborar en la formación de alianzas público- privadas.

 Lentes virtuales, lápices inteligentes y mesas interactivas, son herramientas que están cambiando el proceso de enseñanza-aprendizaje, en una iniciativa pionera en el país.

Recorrer una mina de cobre sin moverse de la sala de clases o adquirir completa información sobre un complejo motor industrial en forma entretenida, lúdica e instantánea.

Estas, son solo algunas de las posibilidades que abren las tecnologías de realidad aumentada y realidad virtual que incorpora en sus aulas nuestra Universidad.

Herramientas como gafas virtuales y lápices inteligentes, entre otras, tienen un impacto cada vez mayor en la formación de los futuros profesionales de la Institución, especialmente en las áreas de las ingenierías, ya que se adaptan a los intereses y requerimientos de las nuevas generaciones de jóvenes que ingresan a la Educación Superior.

El uso de estas tecnologías es acompañado por una pedagogía innovadora que implica nuevas secuencias de aprendizaje, las que son incorporadas por un número cada vez mayor de estudiantes. En la actualidad, la UCN ya cuenta con un taller de realidad virtual y aumentada que permite el uso de estas tecnologías, siendo pionera en Chile en el uso e implementación de esta modalidad de enseñanza.

La idea forma parte del Proyecto de Mejoramiento (PM) UCN1310 denominado “Fortalecimiento de aprendizajes significativos mediante el uso de TIC’s de alto impacto”, que contó con financiamiento de la UCN y del Ministerio de Educación. Correspondió a una iniciativa de dos años de duración, la cual implica un desarrollo futuro que será ampliado a distintas facultades y carreras de la Institución, tanto en Antofagasta como en Coquimbo.

HERRAMIENTAS

El académico Carlos Pon, Director del Proyecto PM UCN1310, explica que la Universidad Católica del Norte ha incorporado el uso de herramientas como las denominadas mesas interactivas. Estas, son similares a las conocidas tablets, pero de gran tamaño, lo que permite instalar distintas aplicaciones y hacer que grupos de estudiantes interactúen en torno a temas diversos. “Desarrolla el trabajo en equipo, para que los alumnos puedan encontrar soluciones a problemas propios de la ingeniería”, subrayó el docente.

A lo anterior agrega la adquisición de gafas de realidad aumentada y virtual que generan diversas imágenes tridimensionales y que pueden aportar variada información sobre distintos tópicos. También resalta el uso de proyectores interactivos, y de los denominados lápices inteligentes (smart pen), que permitan a los jóvenes crear sus propios videos en un cuaderno, registrando audio e imágenes, los que pueden ser registrados en archivos y utilizados luego por el alumno cuando este lo requiera. “Son archivos pdf especiales que luego pueden ser visualizados”.

La universidad cuenta con instalaciones habilitadas para aprender el manejo y sacar el mayor provecho de estas herramientas. “Los alumnos pueden participar sentados en forma cómoda. Lo recomendable es trabajar con grupos de no más de 20 estudiantes por sesión”, explicó. El académico añadió que este tipo de infraestructura no debe ser confundida con una sala TEAL (Technology Enabled Active Learning, de las que también cuenta la UCN), ya que son conceptos diferentes. “La idea es acompañar al profesor para que ellos puedan utilizar estas tecnologías en el aula”.

PROYECCIONES

La respuesta de los estudiantes ante esta nueva forma de aprender e incorporar conocimientos ha sido más que positiva. “En esta primera etapa vemos cómo las tecnologías de realidad virtual, aumentada y robótica, pueden apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje de nuestros estudiantes”, comentó el Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Geológicas, Luis Lobos, quien agregó que en esta tarea, aspectos como la innovación y el aporte de las empresas juegan un papel fundamental.

La autoridad dijo que ya existen experiencias en áreas como la minería. “En nuestra Universidad hay un gran apoyo a todo lo que es la actividad docente, en asesorar a los profesores con estas estrategias activas, y en mejorar la actividad docente de los estudiantes”. Subrayó que las posibilidades en este ámbito son múltiples. En este contexto, resaltó que el uso de estas herramientas se está abriendo a otros sectores del conocimiento, entre los que mencionó contactos con otras unidades como la Facultad de Medicina.

USO DE HERRAMIENTAS

“A los estudiantes les gusta mucho que los profesores usen la tecnología, que se aparten del pizarrón, porque así se sienten más cercanos y agilizan las clases”, resalta el comunicador audiovisual Danilo Vergara, quien colabora como capacitador y tutor en el uso de las nuevas herramientas tecnológicas en la UCN.

El profesional trabaja en la realización de videos que no solo son utilizados en las asignaturas de Ingeniería, sino que también son usados para apoyar la labor pedagógica en carreras como Psicología. Como ejemplo, cita el caso de los estudiantes de las ingenierías de Mina y Metalurgia donde, gracias a la tecnología, pueden consultar el material una y otra vez según lo requieran.

Lo anterior hace que el alumno en clases ya tenga un conocimiento previo, lo que hace que el trabajo en el aula sean mucho más rápido y ágil. Entre las ventajas, menciona que el material puede ser visto por los alumnos en sus casas o en cualquier parte que tenga conexión a internet.

Los profesores también aprenden a realizar videos y se los pueden enviar a sus estudiantes a través de la página de la Universidad. De esta forma, los jóvenes llegan con conocimientos previos y no llegan a aprender todo en clase. Indicó que ya se han hecho capacitaciones a más de 35 docentes sobre uso de software de edición de videos, lápiz inteligente y de tablets, tecnologías que cada día son más comunes en las aulas de la UCN.

Las recetas fueron elaboradas y enviadas por estudiantes de la carrera de Nutrición y Dietética.

Un importante aporte a mejorar los hábitos de planificación y alimentación de las familias del país realizó la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad Católica del Norte tras la selección de cinco de sus recetas de cocina, las que fueron incorporadas a la nueva campaña de promoción de salud impulsada por el Ministerio de Salud.

Bajo el nombre “El plato de tu vida”, la iniciativa busca fomentar el consumo de alimentos frescos y preparaciones caseras, informar y motivar a la población a generar entornos más saludables, previniendo la obesidad en niños y niñas.

Para el jefe de carrera de Nutrición y Dietética UCN, Edgardo Cortés, “ser parte de este proyecto es un gran orgullo, más aún porque cinco de nuestras recetas fueron seleccionadas para formar parte de él. Esto nos ayuda a posicionar nuestra carrera a nivel nacional y a contribuir, desde la academia, al país”.

De acuerdo a lo que indicó el profesional, la invitación a formar parte de esta iniciativa surgió a través de la división de Políticas Públicas Saludables y Promoción del Ministerio de Salud, solicitud a la que respondió de manera inmediata la casa de estudios superiores.

“La idea era que las recetas fueran saludables y que representaran a nuestra región, todo en coherencia con las guías alimentarias”, señaló el académico UCN, quien destacó que las recetas fueron elaboradas y enviadas por estudiantes.

Ensalada La Serena Coloquial, Ensalada Valle del Limarí, Ensalada del Valle de Elqui y Arroz con quínoa elquina en olla bruja son algunas de las recetas UCN que podrá encontrar en el sitio www.elplatodetuvida.cl

Nuevos profesionales darán respuesta a necesidades detectadas en el sector público y privado de la región.

Este año se titulará la primera promoción de Ingenieros en Información y Control de Gestión formados en la Universidad Católica del Norte, carrera que surge “por medio de un estudio de mercado realizado a nivel regional, de manera tal de determinar el tipo de profesional que se ajuste a las necesidades de las empresas y responda también a las capacidades instaladas en la Escuela de Ciencias Empresariales de la UCN”, explica Cristian Morales, director de dicha escuela.
Estos nuevos profesionales, señala, “podrán desempeñarse en cualquier organización, ya sea pública o privada (con o sin fines de lucro), que tenga necesidad de controlar su gestión a través de sistemas información con TIC’s, por lo cual su ámbito de desempeño es muy amplio y no está limitado a un sector productivo en particular”.
Con un ámbito de acción profesional de alcance nacional, la formación otorgada a los jóvenes busca además imprimir un sello de responsabilidad, compromiso y proactividad, “con capacidad de asumir responsabilidades y otorgar respuestas satisfactorias a sus clientes internos (dentro de la organización en la que trabaja) y sus clientes externos”, precisa Morales, y agrega que “el profesional UCN tiene además claramente de identificado los sello de formación en valores del humanismo cristiano, con capacidad de aprendizaje permanente y preparado para un mundo globalizado”.
La primera generación de futuros Ingenieros en Información y Control de Gestión está integrada por los alumnos Natalia Andrea Araya Plaza, Nicolás Ignacio Ceballos Gamboni, Joaquín Bautista Romero Franco, Carolina Isabel Abarca Vivanco, Marcel Felipe Dussert Fernández, Constanza Javiera Ortiz Álvarez y Pilar Beatriz Viera Araya.
Todos ellos defendieron recientemente y con éxito sus trabajos de titulación, dedicados a los siguientes temas:
– “¿A quién selecciono? Utilizando la simulación para elegir usuarios semillas en programas de siembra para marketing de empresas”, del área de sistemas de Información, guiada por el profesor Paul Leger y defendida por Natalia Araya, Nicolás Ceballos y Joaquín Romero.
– “Evaluación de la madurez organizacional y del proceso de compras para proponer acciones que promuevan y faciliten el cambio en la gestión de la empresa Canal Ltda.”, del área de control de gestión, guiada por el profesor Felipe Machorro y defendida por los alumnos Carolina Abarca, Marcel Dussert y Constanza Ortiz.
– “Planificación estratégica de mejoramiento competitivo para Peluquería Angels”, del ámbito de la planificación estratégica, presentada por Pilar Viera, quien fue guiada por el prof. Andrés Araya.

Mirada global
La carrera de Ingeniería en Información y Control de Gestión en la UCN otorga a sus alumnos una mirada global del entorno en el cual se insertan las organizaciones. De esta manera, sus egresados aprenden a desarrollar e implementar mecanismos de control de gestión, para mejorar la eficiencia en los procesos internos y externos de una empresa. A ello se suman acabados conocimientos de administración, estadística, contabilidad y de herramientas técnicas para la gestión de sistemas de información empresarial.
De esta manera, la UCN aportará desde este año profesionales preparados para trabajar en equipo, diseñar soluciones, defender ideas y adaptarse a nuevos escenarios, lo que les permitirá contribuir al desempeño eficiente de las organizaciones.
Actualmente, la jefe de carrera es Consuelo Contreras González.

Expertos analizan en la Casa Central los aprendizajes y la relación público privada.

El terremoto y tsunami del 16 de septiembre pasado, el aprendizaje después de este evento y la relación público privada en situaciones de desastres naturales, fueron los principales tópicos analizados al inicio del 3° Encuentro Científico Nacional en Reducción Riesgo de Desastres (RRD), que se desarrolla en la Casa Central de nuestra Universidad.

La organización del encuentro está a cargo de la Red de Universitarios de Latinoamérica y el Caribe, REDULAC-Chile, y la Escuela de Periodismo, con el patrocinio de la ONEMI, y el auspicio de la Oficina de Estados Unidos para la Asistencia de Desastres en el Exterior, OFDA.

Lo ocurrido el año pasado en la zona de Coquimbo fue reseñado por el Dr. Gabriel González, académico de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Geológicas de la UCN e integrante del Centro Nacional de Investigación para la Gestión Integrada de Desastres Naturales (CIGIDEN). Según el experto, la clave es invertir de forma inteligente para reducir el impacto, mencionando que un ejemplo de ello son las vías aluviales.

En cuanto a la comprensión de terremotos, el Dr. González, señaló que el país tiene un importante avance con un nivel de liderazgo mundial. Es así que se cuenta con el CIGIDEN, un centro de alta calidad con 50 científicos ocupados en el tema de riesgos de desastres naturales, con mucha investigación respecto a terremotos. “En la actualidad, estamos capacitados de manera muy eficiente para entregar respuestas a las preguntas que surgen ante estos eventos”, precisó.

Aseguró que los pilares fundamentales de Chile como un país antisísmico se encuentran en su cultura al respecto, como también en lo técnico, con una estricta norma de construcción. En lo geológico, mencionó terremotos profundos y suelos de fundación rocosa, la creación del Centro Sismológico Nacional (U. de Chile) y el Sistema Nacional de Alarma de Maremotos (SNAM), lo cual ha contribuido a mejorar las condiciones de alerta y el perfeccionamiento del SHOA, entre otros aspectos. También destacó el conjunto de esfuerzos en estos temas en el país.

RELACIÓN PÚBLICO-PRIVADA

“Estado del arte en la relación público-privada en situación de desastres socio naturales”, fue el tema presentado por Javier Gordon, de la Secretaría Permanente del Sistema Económico de Latinoamérica y el Caribe, quien señaló que uno de los desafíos es contar con una hoja de ruta para el desarrollo de estos temas. Destacó que ha resultado útil la organización y preparación de los estudiantes de pregrado, quienes se transforman en un aporte significativo para la comunidad en tiempos de normalidad para el diagnóstico de eventos adversos, y cuando éstos ocurren para dar respaldo técnico, profesional y solidario a la población.

INAUGURACIÓN

En la inauguración del encuentro, el Rector Jorge Tabilo Álvarez manifestó que nuestra Institución ha estado abocada desde hace años a estas temáticas con proyectos como Radius y el proyecto FONDEF: Sistema de Simulación para la Gestión y el Entrenamiento de Situaciones de Emergencia (SIGEN), mientras que expertos del Departamento de Ciencias Geológicas forman parte del Centro Nacional de Investigación para la Gestión Integrada de Desastres Naturales (CIGIDEN). La autoridad enfatizó que hay mucho por hacer aún en cuanto a prevención, y en la UCN se han desarrollado diversas iniciativas y se espera avanzar hacia una mirada integral con la intervención de distintas áreas. La Directora de la Escuela de Periodismo, Dra. Francis Espinoza, se refirió a la labor desarrollada y a las iniciativas enmarcadas en la línea de investigación de esa Unidad Académica.

El académico UCN y Coordinador Regional de la Red de Universitarios de Latinoamérica y el Caribe REDULAC-Chile, Dr. Daniel Torrales, mencionó las experiencias de investigación nacional y los aportes de expertos internacionales para educar y enfrentar las situaciones de crisis, resaltando la participación con ponencias durante el encuentro. En la jornada, que continuará hasta este sábado 16 de enero, se realizan mesas redondas, presentación de ponencias, en el marco del tema central: ¿Es Redulac-CHILE una herramienta para el fortalecimiento de lo privado y público en la RRD.

Dr. José Rodríguez, referente a nivel mundial en la materia, fue el invitado central del Quinto Encuentro de Investigación Antofagasta de la UCN.

Trabajar en equipo, saber delegar, responder en los compromisos y mantener un liderazgo positivo, son algunos de los consejos que entregó a los académicos de la Casa Central de nuestra Universidad, el destacado investigador nacional, Dr. José Rodríguez Pérez.

El connotado ingeniero civil electricista cuenta con una larga y fructífera  trayectoria. Fue el único chileno incluido en la lista de los científicos más influyentes del mundo en 2014, y es reconocido por su trabajo en el área del control y la transformación de la energía con numerosas publicaciones en las principales revistas de corriente principal a nivel internacional.

Su presencia en Antofagasta se dio en el marco del Quinto Encuentro de Investigación desarrollado en la UCN (la actividad también se llevó a cabo en la Sede Coquimbo), instancia donde compartió y transmitió su experiencia a sus colegas del norte del país.

El Dr. Rodríguez, quien en la actualidad se desempeña como rector de La U. Andrés Bello (UNAB), participó en un encuentro ameno con sus colegas, explicando aspectos sobre su trabajo y las claves de su exitosa carrera.

“La investigación no se hace solo, se hace en redes de investigación”, fue una de las ideas centrales que aportó, entre los que resalta el mantener siempre un comportamiento ético, un liderazgo con una mirada positiva, el saber delegar funciones, valorar el trabajo en equipo con alumnos y ayudantes, preparar las reuniones en forma adecuada, entre otros aspectos.

El investigador explicó que es fundamental siempre “trabajar en beneficio de los demás”, e indicó la importancia de desarrollar esta labor con estudiantes de pre y postgrado.

Respecto de la labor académica, el investigador puso énfasis y recomendó siempre motivar a los alumnos. “Las clases deben tener un desafío intelectual”, dijo, al enfatizar en mantener el interés de los estudiantes.

Junto con responder consultas y entregar consejos, el Dr. Rodríguez también aportó consejos prácticos, como aquellos referidos a escribir un paper científico, los que según recomendó deben ser simples, claros y centrados en una sola idea.

ENCUENTRO DE INVESTIGACIÓN
La realización de este tipo de encuentros fue resaltado por la Vicerrectora de Investigación y Desarrollo Tecnológico (VRIDT) de la UCN, Dra. María Cecilia Hernández, quien valoró este tipo de espacios como una instancia para conversar y reflexionar.

Indicó que esta clase de encuentros se vienen desarrollando desde hace tres años, tanto en Antofagasta como en Coquimbo, y que constituyen un espacio necesario para el intercambio y fortalecimiento de la investigación, actividad que calificó como fundamental y “no opcional” dentro de la actividad universitaria.

Además de la presentación del Dr. José Rodríguez, la jornada consideró la presentación del balance de investigación 2015 de la UCN, así como la presentación de propuestas, y trabajo en la modalidad de taller.

Investigaciones sobre inmigración, política, educación y sociedad, serán ejecutadas en Antofagasta y San Pedro de Atacama.
Cinco proyectos Fondecyt de Iniciación que con una mirada regional y nacional abordarán temáticas como inmigración, política, educación y sociedad, se adjudicó nuestra Universidad en el concurso 2015 de dicho fondo.
Las iniciativas, con un fuerte impacto en el ámbito de las humanidades y las ciencias sociales, corresponden a cuatro trabajos de investigación que serán desarrollados en la Casa Central de Antofagasta, y uno que tendrá lugar en el Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Museo (IIAM), en San Pedro de Atacama.
Su desarrollo involucra a distintas unidades de la Institución, como las escuelas de Periodismo, Psicología y Derecho (Antofagasta), así como al Departamento de Economía y al IIAM.

PROYECTOS
Las iniciativas seleccionadas para su puesta en marcha y desarrollo son
“La Educación Superior (ES) en Chile como estrategia de cooperación internacional: análisis de los modelos americano, europeo y asiático”; a cargo de la investigadora postulante Francis Espinoza, de la Escuela de Periodismo.
Otra propuesta es “La incidencia de los vínculos de familia en la resolución de las acciones de amparo deducidas para revocar las decisiones administrativas de expulsión de extranjeros”; del investigador postulante Alexis Mondaca, de la Escuela de Derecho (Antofagasta).
También se cuenta “Análisis de la Efectividad de Diferentes Estrategias para el Tratamiento del Impacto del Sesgo de Respuesta en el Estudio de la Estructura Interna de Instrumentos de Medida”; de la Escuela de Psicología, cuyo investigador postulante es Carlos Calderón.
“Desnaturalizando la aridez del Desierto de Atacama: La Ecología Política de los Paisajes Hídricos de la Provincia El Loa (II Región de Antofagasta)”, es el proyecto del investigador postulante Manuel Prieto, del Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Museo (IIAM) en San Pedro de Atacama.
Finalmente, está “Reproducción social y posición socio-laboral en Chile”. Del Departamento de Economía y cuyo investigador postulante es Luis Miguel Rodrigo.
“Estamos muy satisfechos con este logro”, expresó la Vicerrectora de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la UCN, Dra. María Cecilia Hernández, quien sostuvo que la Institución es la casa de estudios superiores del norte del país con el más alto número de proyectos adjudicados.
La autoridad señaló que durante el año pasado la UCN también obtuvo cinco proyectos de este tipo, lo que significa que la Institución ha mantenido su porcentaje de adjudicación en el tiempo, lo que a su juicio constituye un logro, considerando el cada vez más difícil escenario a nivel nacional para la adjudicación de fondos.
“Son académicos jóvenes que vienen con mucho ímpetu a desarrollar áreas de investigación”, resaltó, al referirse al alto nivel de los profesionales que tendrán la responsabilidad de desarrollar las iniciativas.

Proyecto liderado por la Universidad Católica del Norte y Fundación Chile, y abarcará las regiones de Atacama, Coquimbo y Valparaíso, con una proyección a 10 años plazo.

Como referente mundial en acuicultura, específicamente en la producción de salmónidos, Chile cuenta con una industria madura y posicionada en los mercados internacionales. Sin embargo, esta situación también presenta algunos problemas: un carácter monoproductor, una excesiva concentración geográfica y una cuestionada sostenibilidad ambiental. En este escenario, la Universidad Católica del Norte (UCN) y Fundación Chile (FCh) se han unido en el desafío de levantar el “Centro de Innovación y Desarrollo para una Acuicultura Sostenible”, una plataforma científica tecnológica moderna para las regiones de Atacama, Coquimbo y Valparaíso.
Según estimaciones de la FAO, el incremento poblacional y la ascendente tasa de consumo de productos del mar generarán para el año 2030 un déficit de alrededor de 30 millones de toneladas de productos marinos. Considerando el estancamiento que afecta desde hace unos 10 años a las pesquerías globales, este déficit solo podrá ser suplido a través de la acuicultura.
Consecuentemente, Chile deberá impulsar fuertes cambios con miras a diversificar su matriz de producción marina, creciendo en productos acuícolas tanto para el consumo interno como para mercados internacionales. Eso sí, teniendo presente que las demandas globales de productos destinados al consumo humano y animal exigirán cada vez más una producción enmarcada en una estrategia de sostenibilidad ambiental, diversificada y desconcentrada regionalmente.
Atendiendo a esta necesidad de desarrollar una acuicultura ambientalmente sostenible, con una tecnología de frontera y orientada a lograr mayor eficiencia productiva en los recursos acuícolas seleccionados para diversificar la acuicultura del país, el nuevo centro tecnológico apostará por obtener productos de alto valor nutricional, bajo costo ambiental e impacto económico. El desafío se generará en UCN y FCh, dos instituciones que vienen enfrentando el desafío acuícola en la zona norte de Chile desde hace más de 25 años. Asimismo, se contará con la colaboración de la U. Austral de Chile, instituciones internacionales y empresas asociadas.
El costo total del proyecto asciende a cerca de $10.800 millones, de los cuales Corfo aportará $ 6 mil millones, en tanto los beneficiarios (UCN y FCh) contribuirán con $4.219.800.000, los co-ejecutores (U. Austral de Chile, U. de Chile e instituciones internacionales) con $164.400.000 y las empresas asociadas con $380.041.830.
El nuevo centro tecnológico aprovechará la infraestructura acuícola y científico-tecnológica que la U. Católica del Norte y Fundación Chile mantienen en la región de Coquimbo, para desarrollar tecnologías productivas en las especies de interés comercial. Ambas instituciones poseen la experticia para llegar a domesticar especies de moluscos, crustáceos y peces, y transferirlas al sector privado, con el fin de diversificar e incrementar la producción de recursos acuáticos. La UCN, con una mirada más científica, abordando aspectos transversales desde la biología básica orientada a la producción acuícola, hasta el desarrollo de tecnologías de cultivos experimentales, y FCh, con un mayor acercamiento a procesos de escalamiento productivo y producción piloto comercial, con el fin de evaluar la problemática acuícola desde la óptica de un productor privado.
“En definitiva -subraya Alfonso Silva, decano de la Facultad de Ciencias del Mar de la UCN- la creación del Centro de Innovación y Desarrollo para una Acuicultura Sostenible se fundamenta en una alianza estratégica necesaria y potente, que mira la experiencia salmonera del sur de nuestro país para aprender tanto de sus éxitos como de sus desafíos aún pendientes; que quiere posicionarse como un referente mundial en la generación de tecnologías acuícolas que permitan aportar al déficit proteico global denunciado por FAO; y que impulsará la diversificación acuícola del norte de nuestro país, para conducir a claros efectos productivos y sociales en las comunidades del borde costero”.
Por su parte, el gerente de Acuicultura de Fundación Chile, Andrés Barros, señala que “el desarrollo acuícola del norte es una oportunidad de diversificación en especies y geografía, hoy concentrado en el salmón y el sur del país. Este Centro apoyará la consolidación de una nueva industria exportadora en peces y moluscos a través del desarrollo aplicado y transferencia de tecnologías para la acuicultura de pequeña y gran escala, donde la U. Católica del Norte y Fundación Chile tienen una vasta experiencia”.

Los cinco pilares
El centro estará sustentado en cinco pilares científico–tecnológicos que interactuarán y se potenciarán mutuamente, unidos por el objetivo de desarrollar tecnologías productivas basadas en conocimientos científicos, y responder a la demanda de empresas tecnológicas interesadas en cultivar con un alto grado de domesticación y estabilidad productiva.
Los cinco pilares corresponden a igual número de subprogramas: 1) Ciencias Básicas Aplicadas en áreas como nutrición, patología, ingeniería y tecnología de cultivo, genética y sustentabilidad ambiental, a cargo de especialistas de la UCN; 2) Co-Ejecución, desarrollado en alianza con la U. Austral de Chile, la U. de Chile e instituciones internacionales, para completar procesos de I+D transferibles y generar e instalar capacidades en el mismo centro tecnológico; 3) Escalamiento Productivo de las tecnologías desarrolladas experimentalmente, responsabilidad que tendrá FCH. Este subprograma permitirá dimensionar económicamente los efectos de las tecnologías creadas y efectuar los ajustes tecnológicos necesarios para alcanzar rendimientos productivos de interés de las empresas del sector; 4) Vinculación y Transferencia Tecnológica, junto a formación de capital humano, desarrollo de programas de difusión y generación de demandas tecnológicas desde las empresas instaladas o nuevos emprendimientos productivos, tarea que estará en manos de una unidad independiente que operará desde el centro; y 5) un subprograma de Sustentabilidad Económica, con una mirada en el largo plazo, basada en los productos y servicios que éste generará: transferencia de tecnologías productivas; paquetes tecnológicos completos; programas de capacitación acuícola; abastecimiento de semillas y juveniles de varias especies de moluscos y peces, sanitariamente certificados; abastecimiento de material genético seleccionado; licenciamiento para la aplicación de programas de selección genética; diseño, a nivel de ingeniería de detalle, de proyectos acuícolas productivos, con tecnología moderna; y diseño, patentamiento y licenciamiento de fórmulas para elaborar alimento de especie específico.
Más informaciones contactar a:
Cecilia Becker cbecker@ucn.cl, +56 942790555
Carmen Gloria Solís, cgloria.solisdeovando@fch.cl, (56-2) 2240357.

En total fueron 107 estudiantes de las carreras de Nutrición y Dietética, Kinesiología, Medicina y Enfermería los que recibieron sus títulos profesionales.

Acompañados de familiares y amigos, 107 estudiantes pertenecientes a las cuatro carreras que integran la Facultad de Medicina de la Universidad Católica del Norte recibieron su título profesional durante su Solemne Ceremonia de Titulación y Graduación Año Académico 2015, actividad realizada en el Salón Auditorio del Campus Guayacán.

El acto fue encabezado por el Vicerrector de Sede, Dr. Francisco Correa Schnake, quien a nombre del Rector de la UCN, Dr. Jorge Tabilo Álvarez, entregó un mensaje de despedida a los jóvenes.

“Ser profesional UCN es un sello que los debe enorgullecer. Tengan confianza en la formación recibida, en donde el conocimiento y desarrollo de habilidades se conjuga con la responsabilidad por el bien común. Sinceramente esperamos haber inculcado en ustedes una auténtica vocación social”.

La autoridad universitaria además instó a esta nueva generación de titulados a continuar perfeccionándose y fortaleciendo sus conocimientos.

“Quiero invitarles a que en este camino que hoy comienzan aprovechen cada instancia para seguir fortaleciendo su conocimiento. Que en su desarrollo profesional profundicen un espíritu inquieto, que no se conformen con respuestas fáciles o tradicionales, que busquen con sinceridad y creatividad nuevas soluciones a los nuevos problemas y que emprendan nuevos caminos sin la necesidad de que los tengan que empujar”.

Cabe señalar que durante la Solemne Ceremonia de Titulación y Graduación, los alumnos de las carreras de Enfermería y Medicina realizaron su tradicional juramento y recibieron la bendición de parte del Padre Cristian Montenegro.

DISTINCIONES

Como es tradicional, en el marco de la ceremonia de titulación, se premia a los alumnos que, por su trayectoria y excelencia académica, se han hecho acreedores a la distinción “Mejor alumno de cada carrera”.

En Kinesiología el premio al “Mejor alumno” fue para Paulina Vivanco Aravena; en el caso de la carrera de Nutrición y Dietética la distinción fue otorgada a Yesennia Tapia Arancibia, mientras que en Enfermería el premio recayó en César Urízar Ávalos.

En la carrera de Medicina, Giordano Herrera Kendall recibió el premio al “Mejor alumno” además del “Premio Constanza Pedreros Beroiza”, otorgado a aquel egresado o egresada que haya sobresalido, durante su permanencia en la Facultad de Medicina, por los valores que promueve la Universidad Católica del Norte: solidaridad, corresponsabilidad, compañerismo, generosidad y emprendimiento.

NÓMINA DE TITULADOS Y GRADUADOS 2015

ENFERMERÍA                                                                                                                                                                                                                                                       Mariana Alejandra Álvarez Urquieta
Mónica Soledad Cabezas Illanes
Fernanda Valentina Monserrat Cortés Garrido
Javiera Fernanda Galleguillos Maldonado
Andrea Paz Loyola Cofré
Sofía Gabriela Núñez Cortés
Laura Catina Núñez Prinea
Victor Javier Opazo Pastén
Marco Antonio Pérez Cortés
Carolina Isabel Portilla Galaz
Constanza Macarena Rojas Vásquez
Carlos Cristian Segovia Rodríguez
César Esteban Urizar Avalos
Beatriz del Pilar Zúñiga Fernández

KINESIOLOGÍA
Karen Daniela Álvarez Bonilla                                                                                                                                                                                                                                 Javier Ignacio Araya Olate
Gabriel Ignacio Fernandez Marin
Gabriel Iván Ibarbe Espinoza
Nataly Soledad Araya Bugueño
Rodolfo Andrés Araya Gómez
Paulina Andrea Barrera Barraza
Sara Andrea Bugueño Zulantay
Álvaro Ignacio Castillo Barrios
Jorge Andrés Cifuentes Espinosa
Víctor Manuel Collao Pastén
Natalia Catherine Cortés Moya
Nelson Eduardo Guerra Flores
Lorena Valentina Guerrero Covarrubias
María José Guerrero Garrote
Esteban Patricio Guzmán Ossandón
María Ximena Herrera Martínez
Luis Eduardo Lara Mundaca
Stephanie Noelia Layana Álvarez
Gloria de Jesús Mery Ortiz
Orosman Andrés Morales Morales
Manuel Alejandro Olivares Bugueño
Giovani Marcelo Paris Maldonado                                                                                                                                                                                                                              Carlos Camilo Peralta Vega
Wladimir Alexander Plaza Briceño
Mariano Roberto Andrés Plaza Munizaga
Carlos Eduardo Ramírez Olivares
Sebastián Alberto Robledo Ledezma
Matías Nicolás Rojas Plaza
Francisco Javier Salinas Reygadas
Sebastián Camilo Santander Díaz
Estefany Judith Tapia Maldonado
Carla Medelis Traslaviña Díaz
Claudia Alejandra Trigo Véliz
María José Vega Astudillo
Paulina Fernanda Vivanco Aravena
Adderly Guillermo Zarricueta Santander
Loretto Isabel Zúñiga Venegas

NUTRICIÓN y DIETÉTICA
Pilar Constanza Bolbarán Ramírez
Carolina Andrea Luco Galaz
Luis Alfredo Pizarro Gallardo
Ana Catherine Monardez Mánquez
Camila Constanza Castro Gálvez                                                                                                                                                                                                                   Maureen Andrea Figueroa Aranguiz
Valeria Patricia Fuentes Alfaro
Macarena Catherina Godoy Gálvez
Paula Valentina González Avalos
Karina Monserrat Llewellyn Cortés
Marianela Alicia Rojas Zuleta
Yesennia Del Carmen Tapia Arancibia
Camila Constanza Tapia Cerda
Daniela Paulina Toro Rivera
Roxana Jacquelinne Villarroel Alcayaga

MEDICINA
Elías James Alquinta Boyd
Israel Antonio Araya Pascual
Francisca Renee Arcos Gertosio
Katerin Pilar Astorga Pizarro
Piero Nicolás Barrera Chávez
Ricardo Ariel Becerra Jofré
Eduardo Andrés Bravo Díaz
Macarena del Pilar Castillo Godoy
Emilio Ignacio Cerda Dinamarca
Camila Andrea Cossio Fernández
Marcela Constanza Díaz González
Jorge Esteban Donoso Pérez
Natalie Chris Farías Henríquez
Gabriela Fernanda Figueroa Pincheira
Juan Andrés Godoy Inostroza
Paula Marcela González Cabrera
Javiera Natalia González Garrido
Carla Magdalena Guianatti Mancilla
Giordano Andrés Herrera Kendall
Diana Nicole Jofré Ibacache
Camila Belén Jure Bustamante
Cristian Marcelo Leiva Muñoz
Kenia López Vallejos
Camila Alejandra Mamani Patty
Susana Camila Márquez Muñoz
Sebastián Arturo Monroy Monroy
Eduardo Andrés OlivaresBeaumont
Scarlett Del Carmen Orellana Salinas
Aldo Andrés Pereira Pinto
Cecilia Carolina Quezada Gaete
Salim Michell Rave Cáceres
Mauro Andre Rivera Dorador
Camila Andrea Rodríguez Vergara
José Andrés Saavedra Juica
Diego Andrés Valle Díaz
Andrés Cristóbal Vera Toro
Paulina Andrea Vergara Vergara
Makarena Soledad Villalobos Monardes
René Javier Zambra Allende
Alexandra Zepeda Cerda